数学教育专业
1、培养目标：本专业主修现代教育思想与教育理论；数学专业基础知识与专业理论；现代教育技术（如多媒体技术）及相关应用实践技能；教学实践及手段等。培养掌握数学科学基本理论、基础知识、基本方法，具有运用数学理论、数学知识和使用计算机解决实际问题的初步能力。
2、课程设置及教学计划进程表
数学教育专业课程设置及教学计划进程表
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课程 分类 |
序号 |
课程 |
计划学时 |
考试学期 |
考查学期 |
学期分配周课时数 |
备注 |
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共计 |
理论教学 |
实践教学 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
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16 |
18 |
18 |
18 |
18 |
15 |
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必修课 |
公共基础课 |
1 |
大学英语 |
136 |
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4 |
4 |
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2 |
体 育 |
60 |
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2 |
2 |
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3 |
思想政治理论课 |
240 |
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4 |
4 |
4 |
2 |
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4 |
计算机基础 |
64 |
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2 |
2 |
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专业基础课 |
1 |
数学分析 |
306 |
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123 |
|
6 |
6 |
6 |
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2 |
高等代数 |
192 |
|
|
23 |
|
|
6 |
6 |
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3 |
解析几何 |
84 |
|
|
1 |
|
6 |
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4 |
普通物理 |
72 |
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|
3 |
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|
4 |
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专业课 |
1 |
概率论与数理统计 |
72 |
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|
4 |
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|
4 |
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2 |
初等数论 |
72 |
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|
2 |
|
|
4 |
|
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3 |
初等代数研究 |
72 |
|
|
4 |
|
|
|
|
4 |
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4 |
初等几何研究 |
72 |
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|
4 |
|
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|
4 |
|
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5 |
中学数学教材教法 |
72 |
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|
4 |
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4 |
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6 |
小学数学教材教法 |
36 |
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3 |
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2 |
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7 |
教育学 |
72 |
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|
4 |
|
|
|
|
4 |
|
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8 |
心理学 |
72 |
|
|
3 |
|
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|
4 |
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技能训练课（含实践环节） |
1 |
初等数学专题 |
72 |
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|
1 |
|
